幼儿教育网

课程总介 | 0-6岁早教课程介绍

新爱婴佛山国际早教中心2019-02-08 12:09:11

早教,究竟要多早?


伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言"婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两天" 0-3岁是宝宝神经系统发育最快速的时期,也是人体大脑发育最快的黄金时期,0-1岁是大脑发育的关键期,3岁开始发育速度放缓。出生时大脑发育已经完成25%,1岁完成了50%,3岁完成了60%,6岁达到90%。



早教的意义是什么?


宝宝出生时大脑内已经发育了140亿个脑神经元,脑神经元上拥有着像树枝一样的物体是树突,树突也是各个神经元之间相互连接的纽带,大脑发育的过程就是脑神经元树突的连接从少到多的过程。



如何增加神经元之间的连接?——通过给孩子丰富的体验,因为丰富的体验可以增加树突的连接和紧密度。早教的意义是:适龄的、丰富的多感官体验

每个月龄段的宝宝都有哪些早教课程呢? 


相信这个问题是许多宝妈最关心的,自己宝宝的月龄段适合上哪些课程呢?COMBABY新爱婴理解每个孩子的独特性,课程是根据著名的儿童教育学家玛利亚·蒙特梭利博士的教学理念—— 敏感期理论为课程设置依据。

蒙氏启蒙 (4-36个月)

感觉统合 (7-72个月)

爱乐音乐(14-32个月)

奥尔夫音乐(18-32个月)

蒙氏美育课(18-60个月)

蒙氏数理课(32-72个月)


 蒙氏启蒙 4-36个月 

蒙台梭利启蒙课程结构经过10多年的优化,由专业蒙特梭利早教指导师授课,根据孩子每个月龄的学习敏感期提供有针对性的指导。在课程中提供符合孩子学习兴趣与适应能力所需的韵律舒缓、互动游戏、社交能力培养等学习内容,每个环节循序渐进,素质搭配,主次分明,结构完整。

 感觉统合 7-72个月 

  蒙台梭利感觉统合课程能帮助孩子:肢体与大脑的发育、感知觉的发育、运动能力与习惯的培养、精细动作的培养、语言能力的培养等能力的提升,为孩子的成长打下坚实的基础。

 爱乐音乐 14-32个月 

    课程中通过音乐游戏发挥宝宝全身的感觉器官去学习,调动宝宝的全部情绪去感受音乐。

     每节课都以让孩子入迷的主题故事开幕,通过主题创意与情境联想,培养节奏感、练习听力、体态律动、语言表达、表情传达、乐谱认知、情景表演、情感体验、审美感受等,让宝宝迈入音乐艺术的神圣殿堂。


 奥尔夫音乐 18-32个月 

     来源于全球著名的奥尔夫音乐学习法,发挥宝宝全身的感觉器官去学习调动宝宝的全部情绪去感受音乐,是一门非常受幼儿欢迎的音乐课程。

    奥尔夫是自然音乐学习法,就像把孩子置身于大自然中,用他自己方法,与大自然进行对话,让他融入自然,享受自然;在奥尔夫音乐殿堂中,孩子的肢体随着音乐律动,乐器打击出不同声部,可以歌唱、可以对白、可以舞蹈、可以游戏,就像音乐的精灵。

 蒙氏美育课 18-32个月 

     别出心裁的艺术工具、意想不到的艺术材料和妙趣横生创作过程丰富孩子对自我和环境的表达和探索,进而提高孩子的表达力、专注力、动手及审美能力,打破家长对传统艺术的理解。


 蒙氏数理课 32-72个月 

     《蒙台梭利数理》课程,是蒙台梭利经典之作,抽象的数理逻辑,都被制作成直观的教具,孩子在实验性的操作中,自然吸收了。

   通过蒙台梭利数理课程,孩子将会掌握数与量的关系、几何空间构架、分类、排序和归纳,孩子甚至会掌握奇偶、分数、运算、二项式的概念,这种神奇效果在全球得到见证。


为什么选择COMBABY新爱婴?

这就是理由!


给到迷茫中或者徘徊下家长的一些建议:


 试听课的不确定性


其实,大部分孩子初到一个新的环境,都需要一段时间来适应。他们机警地观察着周围,同时大脑也在认真地分析这个环境,因此没有更多精力参与游戏互动,有些甚至会因为被过多干扰而感到压力,从而哭闹。而每到这个时候,一些父母就会认为我的孩子不喜欢这里,这里不适合我的孩子。

或者有的父母以为,孩子去游乐场都玩得很好,来到早教机构应该也不错!但事实是,孩子几乎每周都会去的游乐场对于他们已经非常熟悉了;而第一次光顾的早教中心对于孩子来说完全陌生,而且还有好几个人”夸张“的唱歌跳舞,跟孩子招手微笑,这一切对孩子来说都太陌生了,所以他们会变得局促不安。

所以您会发现这一节体验课孩子表现的好或者坏,不足以证明早教中心对孩子的长远发展是好或者坏,只能说明孩子对新环境的适应能力是好或者坏。

既然体验课不靠谱,那我们又该如何做判断呢?您不妨从下面的几个方面进行思考。

教育理念是否一致

说到理念,有些家长会觉得这个东西很抽象,很虚。确实,如果这家机构只有印在员工手册上的理念,而无法把它们应用在与孩子相处的具体活动中,那样理念便只是几句话,而根本无法构成影响孩子的一股力量。

教育方法千差万别,可是好的教育方法归根结底都有它们一致的地方。而作为一家机构,只有当这里的每一位工作人员,以及每一堂课所给到孩子的引导方式都是科学的、持续的、一致的,才能给到孩子成长以保证。否则,只是因为老师个人的价值观或者习惯而决定对孩子的引导方向,那实在是件可怕的事情。

父母为孩子所做的每一种教育选择,其实都是自己价值观的体现,而选择早教中心更要看重它的理念是否与您的价值观相符。

课程教学是否尊重科学

教育是门科学,它并不能全靠经验积累,更不能全靠市场驱使。一所早教中心,课程是最核心的产品。

(COMBABY新爱婴采用的是蒙氏教育是以意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利Maria Montessori 的名字命名的一种教育方法。新爱婴是全球蒙特梭利早教连锁机构核心成员。美国蒙特梭利协会AMS国际早教重要成员学校)蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果,其理论不断完善和发展,得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同,在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注,蒙台梭利学校已遍及一百多个国家。而这个课程体系是在什么样的情况下,经由什么样的团队,依据什么样的理论而研发出来的,决定了这个课程的高度和含金量。

早期教育,同样都是玩。但是,是尊重孩子成长规律,科学性的、高质量的、有目的的玩?还是真的只是胡玩?说实话,家长也很难看出这其中的区别,因此才容易被轻易”忽悠“。因为一直都是外行看热闹,内行才能看门道。



环境是否安全健康


现如今,早教中心的硬装从外观上看,很难分得出区别,一桶600元的油漆和100元的油漆,外行人也看不出来。

但是,孩子手脚并用,又爬又跑的地面的干净与否却是一目了然。地面的易清洗程度,以及清洗消毒的频率直接决定着孩子的健康。

而教室里教具的细节之处的设计,又能体现整个课程的科学性和安全性。一套山寨版的教具,即便形状和颜色与原版无异,但是细节之处却漏洞百出。


品牌是否能提供保障


选品牌并不是为了攀比,不是为了炫耀,而是为了最大限度地降低风险。

孩子的早期教育是一段极为短暂的,同时不可逆的教育经历,我们没有机会发现错误之后再重新来过。所以,父母选择起来更要慎而又重,让这段经历愉快而又影响深远。

早期教育的这两三年时间,难免会有意想不到的事情发生。但是,别人不小心犯下的错误,我们不希望是由无辜的孩子来承担。在这个时候,拼人品?拼感情?都没有拼一个靠谱的品牌有效!一个品牌的发展,最重要的就是客户的口碑,所以它永远会把客户价值放在第一位,绝对不会为了一时的利益而损伤品牌的长远发展。

现在思路清晰了一些么?

理念!课程!环境!品牌!

如果一家机构满足了上面的几点,至于它的面积是不是够大,它的价格是不是诱人,它的赠品是不是丰富,都显得不那么重要了。

当我们在众多早教中心考察完一圈的时候,不要忘记为孩子选择早教的初心。我们不是为了找个高大上的游乐场,不是为了贪图便宜和赠品,而是希望孩子真真正正有个高质量的快乐童年!他能拥有快乐力!而您能拥有育儿商!

第一次做父母,不容易!

第一次选早教,更不容易!

但是,有了这样的思路,相信未来我们都会练就火眼金睛的本领,在乱花丛中,找到自己最心仪的那一朵!