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“突触连接”与幼儿早教

欧思蒙幼儿专业测评2020-09-02 11:03:32


  宝宝大脑构造的基础是由父母的基因奠定的,它给大脑神经细胞的分布提供了一块模板,哪些神经细胞先发育、哪些后发育,是先天设置好的,但发育得是否充分则与宝宝所处的环境和接受的训练密切相关。因为神经细胞只有相互连接才能发挥作用,科学家把这种连接称为“突触连接”,宝宝的早期经验直接影响着突触的连接数量和连接方式。宝宝出生时突触的数量只有成人的110,随着生活体验的增加,突触的数量增加得很快。到23岁时,突触的数量比出生时增加约20倍,3岁时突触的连接点是成人的两倍,估计有1000万亿个。此时大脑的代谢率最高,学习能力和智能发展最快。

     但突触并不是越多越好,神经学家们发现,过多的突触连接反而会降低大脑处理信息的速度,所以不用的细小连接在21个月前后开始废退,到4岁前后衰减比新建的还多,到14岁时多余部分消退完毕,突触的数量减少了1/2,达到成人的水平,约500万亿个(据报道,过多的突触未被删除会导致发育紊乱甚至精神分裂)。只有那些有经验输入的区域,使用过的突触才能存活下来。宝宝自身的体验和经历决定了哪些连接被使用,经常用的部分会变得更加粗壮,有可能成为大脑永久结构的一部分,而那些没有被利用的连接就会退化而消亡。所以说,这些连接决定儿童的大脑如何处理新的信息,为以后的学习、应对挑战、社会交往和情感发展奠定基础。

    科学家的这些发现,为早期教育的有效实施提供了可能性。科学家们认为基因预置了潜能,而经验则决定这些潜能在多大程度上能成为现实。早期的经验越丰富,大脑的效率越高,宝宝头3年所处的环境塑造了他的大脑,他早期所经历的事越有意思,越是富有连续性和趣味性,他的大脑就塑造得越精妙。一项历时18年的跟踪研究表明,曾接受高质量早教的婴幼儿,在阅读和数学方面的得分,和以后中考、高考的得分都比未受过早期教育者高,可见头3年的教育影响深远。




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