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早教机构!孩子到底有没有必要去吗?看了这个文章,你就心中有数了!

小黑孩学习2019-06-10 09:26:01

早教机构!孩子到底有没有必要去?这个问题,在我有了小朋友之后开始进行思考。

我家的小朋友两岁前表现出的性格特征是:内敛,与世无争,与其他同龄孩子在一起时毫无“战斗力”,院里的奶奶总是笑称:全楼最绅士的就属你们家果果了。但我并没有过分担心孩子吃亏被欺负的问题,而是再考虑如何可以让小朋友的内心更强大,一颗强大的心可以免于受挫,即便真的受挫也能有勇气去面对。个人觉得总是比那些:“别人打你,你就打回去!”的解决方案要有效持久的多。


早教是不是应该能够帮助孩子提高对事物的认知能力、运动的协调能力、动手能力、社交能力以及具备一定的规则意识呢?基于对雨果子性格的考虑,抱着半信半疑的态度,我把他送进了一家早教机构。

至于选哪家机构,要考虑的因素很多。师资、教学水平、环境、距离、费用等这就要看家长的判断力了。

其实我更看重的是早教机构可以给未入幼儿园的雨果子提前提供一个小小的社交环境,毕竟孩子的成长是一个社会化的过程。


体能课好像只上过一次,个人觉得家长只要掌握老师强调的基本要领,注意风险控制,如果孩子的大运动没有大问题这种课不需要上很多节浪费课时,因为课间的休息就是小朋友的体能训练时间,而且他们会更自由、更大胆、更开心。


通过大概一年的早教,小朋友进步了嘛,我们等一下再说。因为今年2018.9他开始上幼儿园了,我终于又有了自己的时间,趁他不在家,把他2-3岁这一年在早教中心制造的破烂“艺术品”用家里其中正在装修中的一间屋子布置成了一个展厅,给他提供一个自我炫耀的空间。

在雨果子二岁时,我是陪同一起上课的,三岁开始独立上课,为幼儿园做准备。课上看到很多家长,尤其是老人陪同时,特别愿意用自己的意志去左右孩子。选颜色时,家长说:要个红色吧。画画时,家长说:这样画、那样画、别往那涂、不对……各种代劳。当有小朋友看到雨果子用手直接沾颜料随意涂抹时,刚要试着模仿,就被身边的家长制止,说:咱们不学他,那样太脏,你要用笔画。我听完只想翻她一千个白眼,心想:懂不懂!

如果孩子都对,都像你一样清楚明白,还上什么早教啊。我们怎么就不能给孩子提供一个“胡来”的创造空间,释放他们与生俱来的潜能呢

这里补充一点,选早教机构时,可以问一下他们平时组织的活动够不够多,也就是附加价值如何。雨果子这里的早教机构几乎每周都会有不同主题的活动供家长选择。比如:逢节日必有活动;每月有生日会;随季节变化有户外活动;福利小朋友的免费拍照、免费看牙、免费小儿推拿等等,这些也可以作为考核一家早教机构的标准之一。

知识可以学,智慧学不来,只能靠体验、积累。这里的确能提供给小朋友更多的体验。但再好的早教机构,作为父母也不能把“宝”押在TA身上。因为TA替代不了你对孩子的培养和教育,你给他的爱抚,和他一起游戏,陪他一起读书、全家一起旅行……这些都是“早教”。


当然,如果你能多懂一点靠谱的、科学的育儿知识,并在陪孩子成长的途中应用上,那就再好不过了。不过希望家长还是要承认一点:我们的孩子大多平凡,人中龙凤少之又少,所以不要试图拔苗助长,那样只会过犹不及。

早教效果

规则意识较强

这一点对于三岁左右的孩子而言其实比较困难。比如,雨果子在外面学英文,课上要求举手回答问题,很多小朋友都积极举起了手包括雨果子,老师还没来得及叫谁,一群孩子就都扑了上去抢着参与,只有雨果子留在原地等待被叫,哈哈哈哈,而且这种现象屡屡发生。

再有,平时跟小朋友在一起时,即便生气也不会出现“打人”行为,人多时懂得排队,不会因为不买玩具而哭闹,他似乎在公众场合总是能很好的管理和控制自己的情绪,在家做的就差一些。

适应能力强。

新入幼儿园的孩子一定会不适应这种一整天的分离,情绪波动很正常。雨果子也会时不时情绪不稳定,但不会在园门口和我发生撕扯、大哭、死活不往里走以及进入班级仍哭闹不止的现象。我想是因为他心里清楚这是他必须要做的事情,难过、不舍也不会阻止我拉着他往里走的脚步。

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所以他会更快的去主动调整已经变了的轨迹,而不是不去面对。直到今天,入园二周多了,他们班里个别几个孩子还只送半天,而我从最初就彻底跟雨果子做了全天的分离。早晚都要分,何必拖拖拉拉的。

其实很多时候不是孩子做不到,是你做不到,你的焦虑无形中也会影响到孩子。这个时候,作为家长只需要坚定的看着小朋友并对他说:“你吃完晚饭我会第一个来接你回家,妈妈走了,再见(然后转身离开即可)。”

我想仅凭这两条,雨果子就不会让幼儿园老师太“恼火”,妈妈少担心!



回答几个家长最关心的问题!




  • 早教内容我在家就可以教孩子,何必要去外面学?

答:我也是全职妈妈,时间和精力都有,但我仍选择把孩子送出去上早教。因为你除了需要用心且耐心的教,还要忍得了孩子手脸头身、桌上、地上一团糟,以及收拾游戏过后的一片狼藉。即便这些你都做得到,你能给他创造出一个社会化的环境吗?


  • 在早教机构能学到真正的技能吗?

答:不能。那里不是专业的绘画班、表演班、音乐班,不要指望6个月—3岁的孩子能从这里学会什么真正的技能。早教主要负责引导、开发、释放潜能。


  • 早教对孩子而言真正的作用?

答:简单说就是:1岁内,对宝宝进行循序渐进的感官引导及启蒙;1-2岁,培养幼儿的大运动、精细动作、体能等;2-3岁,家长可以发现孩子的兴趣所在,培养孩子的独立能力、动手能力,规则意识,释放其潜能。而以上这些都是通过早教机构设计的创意性课程来实现和完成的。


  • 上过早教和没上过早教的孩子有区别吗?

答:我不敢说一定有。但我发现一个有趣的现象,今年在给雨果子报公立幼儿园填申请表的时候,表格中有一项“是否参加过早教班”,不知道作为家长的你是否能理解幼儿园这其中的用意呢!而且确实有幼儿园老师明确说过,在班中观察小朋友半个小时,大概就能知道哪些孩子上过早教,哪些没上过。



亲爱的早教同仁,2018年还有一个月就结束了,很多早教投资人在我们校长交流群中,咨询关于早教中心招生的话题。下面是为大家梳理了早教中心业绩的来龙去脉!


实际上,实际上早教中心招生是有章可循的!


很多早教中心招生,是由早教顾问完成的,但是招生这个目的不是一步达成的,围绕着这个目的要逐步展开很多步骤,一步步达成这些步骤,终极目的才能达成!要实现家长报名,必须要有家长到访,要控制家长到访,必须掌控潜在家长的联系方式,要掌控潜在家长的联系方式,就必须会市场推广!



因此合格的早教顾问必须有五大核心能力,每个能力都有对应的技巧!归纳起来就是:A:市场拓展的能力(合法手段获取潜在客户电话号码的能力即市场推广技巧)B:邀约家长的能力(把客户资源转化成到访的能力即邀约技巧)C:微信沟通能力(通过微信邀约家长或者成交的能力),D:店面接待能力(现场接待签单能力即现场签单技巧),E:演讲能力(通过演讲成交客户的能力),F:多读经典的早教书。


A:市场拓展的能力


早教中心的市场推广,包括品牌类和数据类两大类,品牌推广花钱多,见效慢,而数据类,花钱少,见效快,可是很多中心对数据类的推广,没有足够重视,最多找几个兼职发发传单,但是事实上,数据类推广不仅仅是发发传单那么简单!


B:邀约家长的能力


电话邀约是早教中心引流的重要方式,因为,有拒绝,所以,经常被员工排斥,虽然人在打电话,心却没有在客户身上,寥寥草草,敷衍了事,白白浪费了很多客户资源,我经常接到很多自称是大品牌的早教顾问的邀约电话,简直无语,几乎把客户当傻瓜,超级不用心,当然更不走心!


C:微信沟通能力


我们每天都离不开微信,可是很多顾问和家长聊天,根本就是闭着眼睛聊,表面是在做销售,事实上,在家长看来,你根本只是怪兽。尬聊,死聊,聊死,瞎聊,奇形怪状!1月21、22(两天)早教顾问《微信沟通技巧》研修班


D:店面接待能力


家长大老远来到店里,顾问迅速上前切单,可以交钱就笑脸相迎,这次交不了钱,就脸色立现,可以成交就是自己能力的结果,成交不了,就是市场的原因,或者根本就是蹭课的,无论是多大的品牌,这样的态度实在是给早教行业抹黑啊。1月14、15(两天一夜)早教顾问《签单技巧》研修班


E:演讲能力


演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。


语言是一把双刃剑,一言可以兴邦,一言亦可以误国,企业家只有依靠智慧演说的力量、才能在商海中纵横捭阖、化解危机;在企业内部统一思想凝聚人心!


任何人每前进一步都离不开用语言说服他人的力量,优秀的企业家都是演说高手,讲话是为了让地方采取行动!


早教讲座是早教行业的瑰宝,随着早教行业的日益发展,早教讲座的优势愈发明显,很多早教人,对早教讲座抱着可望不可及的态度,感觉讲座离自己太远,事实上它就在我们身边,影响着每个早教中心的发展,更涉及到每个早教人的切身利益,只要你敢于正视它,它给你带来的一定会大大超过你的预期!12月17、18、19《早教讲师技巧》研修班


F:多读经典的早教书


所有的早教顾问话术都在经典的书里可以找到,如果顾问有耐心读全世界20本经典的早教书目,业绩不在话下!1月28、29《早教中心业绩突破线下精品读书会》


编辑:小静

审校:发魅

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