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漆器,儿童教育中的心灵捕手

中国漆艺术2019-06-15 07:40:52

资料来源 / urushinoippo  翻译 / 世子  编辑 / 刘帅


进入妙心寺的北门,再往前走一会儿,

智胜院的大门就会映入眼帘。

一进那扇门,孩子们朝气蓬勃的声音回荡着。

走到里面,

就看到孩子们光着脚在庭院里奔跑的身影。


位于京都市右京区临济宗妙心寺派智胜院内的“儿童园摇篮”(川岛晋海园长)。这里正在进行在供餐餐具里放入漆器的独特教育。日野碗培育的“心灵教育”


到了园子里面,这里正在为供餐做准备。

孩子们的伙食每天在这里烹饪。

那个盛食物的餐具也有讲究。

其中,加入味增汤等的汤碗使用了

被称为“日野碗”的漆器。


儿童园摇篮”川岛晋海园长

日野碗,

是滋贺县日野町从古代传下来的漆涂木碗。

江户时代,这个地区作为漆器的产地而繁荣,

但是,随着时代的潮流而衰退,

2004年当地木工家北川高次再次将其复活。

使用高分散精制漆“光琳”,

通过专利的减压真空吸着制法

实现了耐久性出色的漆器。

现在,除了作为

保育院,儿童园等的供餐用餐具使用以外,

在各种各样的地方也被使用。



一般来说,作为供餐餐具被使用,

因为“不易破裂而安全”等原因,

不锈钢和塑料制品比较多。

但是,该园的方针是

“比起选择不破碎、不危险的东西,

更想培养重视它本身的心”

这样完全相反的想法。

至今为止,也曾尝试过强化瓷的器皿,

并研究了当地的京都传统工艺品清水烧,

但没有实现。

在这样的情况下,相遇了日野碗。



川岛说:日野碗的魅力是

采用了天然木材和真正的天然漆,

这一切都是由天然的东西制成的。

然后好好保养的话,就可以用一辈子。

特别爱护地使用它,就会产生感情。

就算坏了也可以修理,珍惜物品的心…,

这种精神

让孩子可以在使用日野碗的过程中培养出来。

因为有着这样的期待,我们选择采用日野碗。



这里是0岁到6岁儿童共同生活的乐园。

“第一次把日野碗交给0岁孩子的时候,

他应该很清楚地明白这是好的碗。

比起至今为止使用过的碗,看得很重要。

这真的很吃惊”。

自古以来就有人说,漆的物品

“有温度”

“有湿润的触感”

“感受温暖”

“莫名的安心”

“总觉得很平静”

虽然不能很好的用语言表达,

但有着五感感受到的舒适度。

0岁的幼儿园孩子们也感觉到了漆的魅力吧!



川岛先生说,

孩子们都很喜欢日野碗,

“甚至觉得很可爱,都很珍惜地使用”。

在高台的内侧是朱红漆,

上面画着金色的太阳图案。

增强了趣味性

这也是抓住孩子们的心的原因之一。

不仅仅是儿童,老师们也很喜欢。



“食餐具用漆器?”“又贵又不好处理”。

这样想也许很自然。

但是川岛老师说:“我不觉得贵。”。

最初备齐的200套漆器餐具,

在9年内进行一次维护保养,至今仍继续使用。

反过来说,

每天使用的东西在9年一次的更换,

可以一直反复使用。

这关系到饮食教育,也不能成为垃圾。

从其“价值”来看,我确实不觉得贵。



儿童园摇篮的教育方针之一是

“各种各样的人,

多亏了各种各样的生物才得以生存”。

我们也能产生共鸣。

从漆木上割出树液。

多亏了大自然的恩惠,。

如今,快捷的工业化的东西太轻易得到。

珍惜事物、感恩他人的精神正在渐渐消失。

通过日野碗的教育,

努力挽回现代人们正在失去的心

继承给肩负未来的孩子们。

同时也能让孩子们从小就了解,

传统桼工艺的魅力。





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