幼儿教育网

这样带孩子胜过早教机构

优美育儿2019-06-14 11:03:35

点击上方蓝字关注

导语

相信各位父母都听说过蒙特梭利、瑞吉欧、华德福这些高大上的教育理念,这些早教班的课程少则一两百一节课,多则上千块。


不报?又担心孩子什么都不会!必须报名上早教班?家里的经济真的支撑不了这样的高消费!


况且,宝宝还非常小,注意力集中不了,分分钟打水漂,让人忧心不已!到底怎么办好呢?


其实,真正好的早教课除了这些课程可以学到外,还能在家在生活中学到。比如,带孩子逛超市,就能省下一笔不菲的早教费。


对宝宝而言,超市是一本有趣的教科书


01


6个月—1岁


这个时期带宝宝逛超市,可以刺激感官。我们可以反复跟宝宝说今天要买哪些东西,比如:


今天我们要买苹果,是红色的有点儿圆,有点香香的,宝贝也闻一闻。

我们要买一些鸡蛋,它是椭圆形,外壳滑滑的哦,宝宝也来摸一摸。

我们要买香蕉,香蕉是黄色的;茄子是紫色的;柚子是圆形的;猕猴桃是椭圆的……


现在有不少早教课程就是让孩子摸一摸蔬菜水果,闻一闻气味,从而实现感官刺激。在超市里你也可以这么试试,耐心描述超市里各种物品的颜色、形状,有利于孩子增强认知。


02


1岁—1岁半


1岁前的孩子大部分对于物品的认识都是通过绘本的,这是一个二维的认知,因此我们特别需要注意让他们这个认知可以从二维过渡到三维。


在孩子1岁后,我们逛超市时,就不再是一个人自言自语了,而是开始提问。


“西瓜在哪啊?这是什么啊?对,这是牛奶!谁最喜欢喝牛奶啊?哦,是宝宝,我们一起买牛奶!”那时孩子还无法很好地用语言表达,但会用手势来表达。


而有时,在超市也会认识一些新的词汇,回到家后我们也会有意识地教孩子去找到相对应的绘本或者玩具,又是从“三维空间过度到二维空间”。


在孩子早期,有意识地帮助孩子建立这样的学习模式:“二维-三维-二维”的循环,是非常好的一个学习方式的培养,而且也会不断强化他们在生活中学习的动机。


03

1岁半~2岁这个时候的孩子的认知能力更强,可以锻炼他的观察能力。


比如,可以这样让他参与到购物中来:


今天我们要买西红柿,宝宝能帮我把它放入篮子中吗?(一个西红柿和土豆,让他选择)

我想要买宝贝爱吃的西兰花,你能帮我拿过来吗?

今天要买两个雪梨,能帮我拿两个吗?要挑选大一些的!

这个是文具区,那个是日用品区,那边是厨具、食品、零食区,我们要先去买日用品。


这样逛超市,孩子能听从和简略地执行购物的指令,观察能力也能提高,还可以让他对数目有简单的认识,建立数字和实物对应的关系。



04

2岁—3岁

在孩子2岁后开始有意识引导他注意文字,让他了解文字的作用,激发他自己内在的兴趣,这样的早期启蒙是值得去做的。


因此,在购物前我们可以多做一步,就是在孩子面前一起写下购买计划。每写一个,我们可以告诉他这是什么,“我们今天要买奶酪,你看妈妈就写下了奶酪”,然后基本上每次都会写下8~10个要购买的食物。


到了超市后,我们就会问孩子我们要买什么,看看他可以复述出多少个,这就是短期记忆能力的培养。


从一开始连1个都需要蒙的,到现在基本上可以准确说出5、6个了,这个过程我就是见证了孩子记忆力的提高。


05

3岁以后


这个时候可以教孩子分辨钱,财商启蒙,还可以学基本的算术。比如,可以给他一些钱,帮忙付款:


今天我们一共买了65块,妈妈给你这些钱,就可以买这些东西了。

这一张是10块,那一张是5块,一共是15块,买了一包面条。

宝宝帮妈妈给一下钱给阿姨吧,这样我们就能把这些东西提回家了。

妈妈给你5块钱,看看能买什么喜欢的东西呢?


这些做法不仅能让孩子对不同面值的“钱”有简单认识,还能对“买”有概念,也知道了要买东西就必须要用钱来交换,而不是直接拿或者抢。


另外,每次买完回家后,还可以花一点时间把买的东西都捣鼓出来,让宝宝复述一下我们今天到底买了些什么。


由此可见,超市这本立体的教科书是可以成为寓教于乐的早教场所。



1,培养列清单的习惯


列一张“购物清单”,跟孩子一起想想家里有什么东西需要买,鼓励孩子把计划购买的东西记下来,小一点的孩子可以由大人代劳,当孩子有了自己的绘画能力,鼓励他们自己画出来,即锻炼了记忆力,又煅炼了他们的精细动作。


在购物过程中,清单交给孩子保管,每完成一项,让孩子用笔划掉一项。


列计划还有一个好处:在逛超市时,孩子们很容易喜欢上某一样玩具或零食,然后就想要把它买回家。这时候,告诉孩子,购物清单里没有这一项,买了这一样就不能买另一样了,否则会超出预算,这样不仅可以给孩子灌输一些理财观念,还能减少孩子在超市撒泼打滚的现象。


2、让孩子认识一些常用字


商品的标签上都有非常明显的名称,字体不仅美观还非常大,孩子认起来也比较容易。所以逛超市的时候,不妨让孩子认识标签上的字,不像常规认字的枯燥,孩子往往会乐此不疲。


3,对孩子学习算术也很有帮助

  

在超市里购物,那么免不了要计算商品的价格,而这些简单的加减法就非常适合孩子。所以在购物的时候,不妨让孩子做一点算术训练,不仅可以培养其算术能力,还能让孩子知道今天花了多少钱,提前培养省钱意识。


4,让孩子去结账,训练金钱观、秩序观


在超市里结账还是比较简单的,所以这项工作不妨交给孩子来做。

  

首先,结账付款肯定是需要排队的,可以训练孩子的秩序观念;其次,通过与收银员阿姨的简单交流,能让孩子对金钱观念有初步的认识,能大体知道多少钱能卖多少东西,这对孩子来说还是很重要的。


5,帮忙提东西,明白责任和分担


很多家长都会抱怨孩子不会干家务、不体谅自己,但事实往往是,我们很少给孩子这样的机会。

  

在购物结束的时候,妈妈们不要全部东西都自己提着,分一些给孩子。一来能锻炼一下孩子的小身体;二来也能给孩子一些成就感,毕竟也算帮妈妈干活了。当然,事后别忘了鼓励一下孩子。

  

“没付钱的东西不能拿”、“动过的东西要放回原处”、“不能插队”……超市里的这些规则,在社会上也同样适用!一个在超市里表现良好的孩子,也更能适应学校、社会的生活!


带孩子逛超市想要让他学到东西,真的很简单,就看父母有没有用心!因为真正有意义的教育,并不完全只是书本上的,只要用心观察生活,时时刻刻都能起到作用。


还要提醒一下,建议选择人少的时候去逛超市,并且带孩子逛超市时,不建议买大件的物品,选购一些小物品就可以了。