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福州幼升小入学凭证核查第一天!这些小学还有面谈?

家长帮福州站2019-06-28 16:01:49


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虽然已经放暑假,但是还有一部分家长并不轻松,忙完了预报名,7月初又开始了入学凭证核查!
入学凭证审核时间为7月2日-6日,大部分家长都收到了学校的短信通知,部分还未收到短信的家长们可以咨询一下区教育局或者直接前往审核学校咨询!


部分学校还对新生进行了简单的摸底!
(在这里小帮提醒,公立校的摸底是不作为入学和分班的依据的,家长们可以放心!)


以下是小帮目前收集到小学面谈题目汇总,供各位家长参考!

虽然每个学校考察的内容是各种各样,但是都可以汇总成这几类:

1、计算能力:10以内加减法,部分小学是20以内加减法。

2、表达能力:家庭成员介绍,自我介绍等等。

3、拼音和识字的程度。


是否影响入学?


这个应该是家长们最为关心的问题了,面试是否影响入学呢?小帮可以很肯定的回答,不影响。只要符合小学入学条件,就可以就读公办校。(就是这次的材料审核通过就可以了!)


  那面谈是为了什么呢?学校的解释为主要是为了摸底,了解学生情况,不会做为入学或者分班依据。家长们是否能够放心了呢?当然,且不管是否影响分班,家长们总是想孩子能够在面谈过程中给老师留个好印象,那我们应该怎么做呢?

表达能力:

1.孩子能够自如的表达自己,做到不胆怯,这些是可以从生活中引导、培养孩子的。在感性认识的基础上,激发他们说话的愿望。例如,春季来临之季,为孩子准备小蝌蚪、花种子等,指导孩子亲自培养、种植,并仔细观察它们的动态。生长过程及变化特点等,有意识引导孩子观察,并启发其将看到、想到的都说出来,以达到其综合表达能力的提高。

2.自我/家庭成员介绍

很多幼升小面谈(无论公立还是私立校)都需要孩子做一些简单的自我介绍,有时候会涉及到让孩子介绍自己的家人,这些都是孩子特别熟悉的领域,是最简单的考察孩子表达能力的考题,如果孩子连这个都不过关,会大大降低老师对孩子的期待值。这方面可以在家长好好练一下,平时父母也可以告知孩子自己所做的工作,主要做什么,有个初步的了解。


计算能力:

【差1训练】

让孩子学会用手指计算10以内加减1的计算,比如用手指跟孩子比划3比2多1,但爸爸妈妈们请注意,这是在孩子学会一一对应的基础上进行的,平时教孩子的时候,就让孩子知道一个手指代表1,两个手指代表2,以此类推,切记不要教孩子像大人一样,伸出大拇指和食指就是8~  


【数的分解组合训练】

数的分解组合是孩子学习加减法的重要基础,告诉孩子3可以分解成2和1,反之,2和1也可以组成3.这些也可以用积木块或者其他食物给孩子举例,更清晰些,引导孩子自己说出2和1组成3,并鼓励孩子会反向思考问题啦~  


【加减关系训练】  

在知道数的分解组合后,加减关系孩子会好理解些.告诉孩子2和1组成3就是2+1=3,就是加起来的意思,加起来是越加越多的;3是由1和2组成的,那就可以表示3-1=2或者3-2=1.这些都要给孩子用积木块或者其他实物演示,当然后期孩子熟练后就不需要演示啦~  


【巧算训练】  

巧算首先进行加减训练,加减1、加减2以此类推,计算量由少到多,孩子熟练之后进行巧算.  

巧算主要让孩子能够灵活的思考问题,6岁开始就可以巧算,巧算主要让孩子知道凑十法,比如8+5+2可以先算8+2最后在加5,之后再问问孩子6+7怎么算简便,可以把6或者7凑成10,再去加~

【心算以及速算训练】  

前面的操作熟练之后,孩子心算时会想到之前计算的时候摆立方块的过程,这个过程属于形象思维,如果孩子心算依然有困难,那就是前面的操作训练不够熟练,可以多加练习.孩子都学过之后,计算速度就会快很多,速算也不是大问题啦~

PS爸爸妈妈们注意,操作的时候一定要拿实物(立方块、积木、小橘子等都可以的)给孩子讲哦~


拼音和识字

实践表明,不先学拼音,不妨碍儿童学说普通话,如果在初步学了普通话和认识了一定数量的汉字以后,在学习汉语拼音,有利于正音和继续提高,大大节省学习的时间。所以家长们可以让孩子先识字后学拼音。

识字方法:

1.无意识引导效果好

比如和孩子一起去动物园,可以先问孩子想看什么样的动物,然后给孩子说这个动物叫什么,怎么写,再比如妈妈带着孩子买菜,问孩子喜欢吃什么蔬菜,然后回家让孩子一起学这些蔬菜的名字,这样时间久了孩子的积累也就逐渐多了起来。

2.在游戏中学汉字

学龄前儿童,还没有学习任务意识,学习全凭自己的喜好与兴趣,所以在游戏中学习不但效果显著,孩子还不会感到有压力,如家长可以买一些关于蔬菜、水果、动物的小卡片,然后在另外一些卡片上写相应的汉字,和孩子一起玩连一连的游戏。


拼音部分:最好能够交给专业的老师来教。

                       

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