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免费请青浦的宝宝上早教?这么“壕”的早教中心竟然是TA...

青浦本地生活2020-11-20 15:52:09

大家好!

我是MTSR· 青蒙

还记得当初是什么把你吸引到青蒙的吗?

是我们生动有趣且专业的早教课?

是我们专业&正统的蒙氏教学环境?

是我们温柔充满爱心的老师们?

是我们有口皆碑的服务?


为了感谢你一直以来的信任

同时

也为了能让更多的宝贝们

接触到被誉为世上最好的早期教育

我们特别推出



嗨FUN一夏·一荐钟情


9月亲子早教课程预售开启



活动①:微信活动有礼

活动时间:即日起—9月30日

限量:30份

*微信活动参与方式请与学校老师咨询!

(凭本文章参与微信活动+98元限量大礼包一份:

含①蒙氏亲子早教课3节或周末半日班1次

含②Skiphop零食杯1个

含③报课兑换亲子赠课3节或周末半日班1次


备注:

①每个家庭仅限购买一次!

②会员及非会员均可参加!



活动②:转介绍有礼


活动时间:即日起-9月30日

凡报名青蒙亲子课(24课时包/48课时包)或周末半日班(24课时包)或半学年以上蒙氏双语托班(以缴费为准),将获得:

★转介绍成功,介绍人获得:

188-388元不等现金红包一个

★成功报名的新会员获得:

抽奖2-4节亲子赠课或1-2次周末半日班课程+HAPE洗澡玩具一套



活动③:报名有礼


活动时间:即日起-9月30日

限量:30个名额

活动期间凡报名青蒙亲子课(48课时包)或周末半日班(24课时包)或半学年以上蒙氏双语托班成功者(以缴费为准),将获得:

当月报名,次月课程免费上(限最多一周2节亲子课或一周1次半日班的排课会员)!

具体福利:请咨询各校区课程顾问老师!

各位爸爸妈妈们,其实除了上幼儿园,现在很多思想开明的家长都会把孩子送去上早教。肯定就有家长要问啦:

●孩子到底该不该上早教?

●上早教的孩子和没有上早教的孩子有什么区别?

●到底多大的孩子适合上早教呢?

那今天青蒙就给大家罗列一下吧!


孩子上早教有什么好处? <<<<


1.社交能力——早教中心给孩子提供一个社会交往的环境,帮助孩子结识一些相对固定的好朋友,这是现在独生子女家庭特别需要的。

也就是说:参加早教课程的宝贝从整体上,在社会交往、与人互动方面比没有参加早教课程的宝贝强一些!


2.坚持上课——孩子每周参加1-2次亲子早教课或者周末半日班课,这件事情本身就是对孩子最好的教育。这样既让孩子从小养成了爱学习的好习惯,又锻炼了孩子的意志品质,这是良好习惯和性格养成的一项重要环节。

这样看来:参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝贝强一些。


3.家长学堂——家长通过陪同孩子上课,了解该年龄段的孩子该从哪方面入手进行培养,如何培养,在家选择什么玩具……这些内容在课堂游戏中,家长就能在做好家庭延伸,就能更好地引导好孩子。一定要选择有特色、有体系、专业的早教机构,有老师的专业指导,家长不用花大量的精力去研究早教,却能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教。

也就是说:参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、引导孩子的技巧和方法上会比没有参加早教课程的家长们强一些。


4.亲子互动——亲子早教课是非常好的亲子互动的机会,特别是对于平时比较忙没有时间陪伴孩子的爸爸、妈妈们,一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况,还可以增进亲子间的感情,又能得到专业老师有针对性的育儿指导。

也就是说:参加早教课程的亲子从整体上亲子关系方面会比没有参加早教课程的亲子强一些!参加早教课程的家长在育儿方式方面也相对比较好些。

看完这些,大家终于明白为什么要送宝贝来上早教了吧!

家长赶紧行动起来吧!

9月,最适合送孩子来上蒙特梭利早教哦!

关键词:青蒙亲子早教课程设置


IC幼儿之家(13-36个月)


■ 幼儿特性

①此阶段的幼儿大运动、精细动作、体能飞速发展期,可以蹲下再站起,有跑的前期征兆,喜欢爬楼梯。

②主动配合穿衣、懂得再见和欢迎,出现自我意识,有强烈的自我意愿表达,如要或者不要。

③对语言的理解和驾驭能力提升,能够叫简单的名字,能够对于亲近的人发出的指令联想做出相应的动作等。

④具备握笔涂鸦的能力。


■ 环境创设

①IC幼儿之家作为蒙特梭利第二环境,以儿童为中心,将儿童熟悉的日常环境按比例缩小,以便儿童从中找出做自己与环境的关联,便于幼儿自主选择,自我构建。

②随着大运动、精细动作、体能的飞速发展,此阶段的儿童好奇心与探索能力成正比,由于其认知能力有待进一步提升,环境中易碎、尖锐物品的放置要安全,桌椅等可移动物品的重量需以儿童方便使用为准。

③作为IC幼儿之家最为重要的区域——日常生活区,通过丰富的日常操作学会照顾自己、照顾环境,从而达成自我构建。

④作为IC幼儿之家另一重要的区域——感官体验区,丰富的感官教具会给儿童带来更为丰富的感官刺激。


■导师要求

①必须具备蒙特梭利0-3师资认证

②尊重和关爱儿童

③敏锐的观察力能发现儿童的敏感需求

④环境的创设者和维护者


■教具要求

①以儿童实际生活参照,让幼儿能从延伸至生活中持续操作,并获得丰富的成就感。

②教具具备“错误控制”可使儿童在操作中自我订正。

③教具本身要具吸引力,以增长儿童的工作周期,培养专注力。


■设计理念

①以儿童为中心,尊重儿童

②抓住此阶段儿童的敏感期,有针对性地设置环境


音乐之旅(18-36个月)


■ 幼儿特性

孩子在妈妈肚子里就开始了听觉的发展,一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体,音乐是人类的世界语言,孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。所以,在孩子音乐敏感期的发展上了,我们能够给孩子提供一个高品质的环境才可以帮助孩子的发展他的音乐智能。


■ 环境创设

1-3岁黄当孩子对音乐表现出兴趣的时候,为他们提供必要的学习环境和条件,并通过适时鼓励和强化激发他们的学习热情。环境上要能够满足孩子肢体运动的空间,教具准备上要有为幼儿提供音乐学习提供表现的机会和条件,直到让孩子喜欢音乐,欣赏音乐,发展到学习器乐。


■ 导师要求

①必须具备专业的音乐基本功底

②基本的肢体协调能力和对音乐的理解能力

③有责任心,了解孩子的身心发展需要

④具有敏锐的观察能力,能发现不同孩子在身上的闪光点

⑤有一定的沟通能力


■教具要求

①适合孩子身心发展,以打击乐器为主

②使用的乐器中木制类必须光滑无瑕疵

③教师必须有一定的自制教具的创造能力


■课程设计理念

①律动为主训练宝宝的肢体协调性,通过学习不同文化的歌曲,感受不同的音乐风格、结构、调性、节奏和模式。

②歌谣、故事让孩子学习稳定的节奏,让幼儿通过故事图片展开丰富的音乐联想。

③通过乐器、基本声势学习,以及对古典乐曲的欣赏充分体现了音乐教育的综合性。

④通过故事学习简单的乐理知识,包括各种简单的音符等等,让孩子初步理解各种音符时值的长短。

⑤通过图谱游戏来学习世界名曲,让孩子通过肢体及声势动作来学习古典乐曲当中的节奏。

⑥通过戏剧表演,让孩子明确角色的划分,加强乐理和复杂的节奏型的学习提升孩子对音乐理解与吸收。


蒙氏数学逻辑(小班-大班)


■幼儿特性

左右大脑的发育快慢并不一样,右脑在3岁前就已经发达,左脑则要在3岁之后才发达。大脑在3岁之前发育完成了60%,在6岁前则发育完成90%。


■导师要求

①必须具备蒙特梭利0-6师资

②尊重关爱儿童

③敏锐的观察力以发现儿童的敏感期

④丰富的婴幼儿教育理念


■教具要求

①根据孩子的成长发育特点,针对3岁以上的孩子,为帮助其建立空间关系、观察力、分辨力、逻辑分析、推理归纳等能力,进行专项的训练。

②教具右浅入深,配套设计谜题游戏,使得孩子易于接受。

③操作中加入游戏环节,让孩子在游戏中快乐成长。


■课程设计理念

蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子在通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,使孩子在创造性、逻辑性、秩序性、独立性等各方面的能力都会有很大的提高。


创意课程(19-60个月)


■幼儿特征

幼儿的动作的发展又进入到一个关键期,除巩固各种基本动作外,手指动作发展特别快。能使用日常生活用具,穿脱简单的衣服鞋袜,玩各种玩具以及握笔绘画等。绘画是孩子最会使用的一种语言,他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受,整个的发展过程都是一种自然的展现。


■环境创设

由于年幼的孩子吸收力很强, 美与和谐是蒙特梭利艺术教室首要条件。 蒙特梭利幼儿艺术课堂旨在帮助每一位关注孩子成长的家长,从家庭的角度让孩子自己动手动脑,使孩子的艺术认知能力得到开拓和提高;启发和引导家长以亲切轻松的教育心态来创设良好的家庭艺术环境,积极而宽松地引导孩子尽情的发挥想象力。幼儿对事物充满好奇,探究。在艺术课程活动中,我们要尽量提供充足的、安全的感知环境,让孩子们在语言与肢体动作得到发育,通过艺术课程探索、感知事物的简单特征,逐步形成对事物的认知经验、情感态度等。


■导师要求

①具有艺术鉴赏能力,乐观的心态,对于幼儿观点的尊重、信任、鼓励;
②要求主次分明、气氛活跃、多发问题、引发思考、鼓励创作、亲子同步进行、课程存档。


■教具要求

选自专业的幼儿艺术创作用品,无毒无味;
②以幼儿生活为目的出发,选取生活中常见的一些用品,开拓幼儿认知发展,丰富幼儿生活经验;
③在幼儿活动范围内杜绝易碎及尖锐物等危险品;
④以儿童实际生活参照,让幼儿能从延伸至生活中持续操作,并获得丰富的成就感。


■课程设计理念

孩子的大脑具有无限的创意潜能,孩子通过尝试用颜色,材料来表达内心的感受和观察的结果。以三原色为基础,训练孩子认识颜色的能力,区分各种颜色。通过各种手工等训练孩子的精细动作,粘贴的动作、涂、画、写的能力。以通过食品创意等内容,训练孩子的想象力、创造力,开发孩子艺术方面的兴趣和能力。


关键词:公益早教免费送!


课程形式:亲子早教课

开课时间:2018年9月3日-2018年12月31日

课程设置:每节课45分钟,每周1节课看,领券4节课

上课地点:MTSR·青蒙·富绅校区·公园东路1606号富绅国际D座302室

年龄范围:开课时年龄在15个月-35个月

报名流程:

 ①家长到所属村/社区居委会领取早教卡

 ②家长持早教卡到富绅校区填写报名表并排课

 ③按照排课表准时参加早教课程

报名条件:其幼儿户口落户在夏阳街道内辖区

MTSR·青蒙


青蒙·富绅校区

地址:上海市·青浦区·公园东路1606号富绅国际D座3F

电话:021-3121 5558

青蒙·满天星校区

地址:上海市·青浦区·淀山湖大道399号满天星生活广场2F

电话:021-5972 0158


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