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育儿道路上的这5大“误区”,99%的家长都踩过!

科学育儿师2021-01-08 10:23:03

自从当了妈妈以后,身边的朋友都自动形成了妈妈圈,聚在一起闲聊时,话题也总是离不开孩子。

 

上周聚会,浩浩妈妈一脸惆怅,不停的抱怨着:浩浩这孩子,太任性了,什么事都得按照自己的脾气来,别人怎么说都没用,真不知道该怎么管了。

 

这时,一向信奉“棍棒底下出孝子”的琪轩妈妈支了个招:孩子实在管不住就得打,打了就长记性了。

 

“不不不”听了这话我连忙制止:“以暴制暴可千万不行,孩子只会因为暴力而屈服,实际上不会有任何的改变。”

 

“听起来你像是有好办法啊睿睿妈”。没想到,浩浩妈瞬间把求救的目光转向了我。“嗯...你不妨试试这样,等浩浩再闹脾气的时候,你也别跟他讲道理,直接把他放到一个单独的空间,让他自己去消化情绪,等到他平复下来之后,再去跟他讲道理,这样效果会好得多。”

 

“听起来蛮有道理的”,“睿睿妈你真厉害”。说完,其他妈妈都向我投来了佩服的眼光。夸的我有点不好意思了,“没有啦,这都是我学来的,最近爱奇艺播放的一档综艺节目《超能幼稚园》,里面普及了好多教育学龄前儿童的方法,你们都可以去看看呀,蛮有用的。”

 

听完我的推荐,妈妈们都表示回去得看看这档节目,好好取取经。


 

《超能幼稚园》是一档儿童纪实类教育实验节目,通过5位明星老师和10个性格迥异的素人萌娃之间发生的一系列妙趣横生的故事,来为家长展开一堂堂生动的育儿课。

 

 

面对新手老师在带娃过程中遇到的问题,节目特意邀请到了北京师范大学儿童家庭教育中心主任、博士生导师边玉芳教授来进行全程指导点评,借此传播正确的教育理念。

 

自9月1日节目播出后,我是一期不落的在追,还做了许多的笔记,对于教育孩子很有帮助哦。

 

由于节目中的几位老师都没有育儿经验,难免会犯错,而这些错误,现实中的很多父母也都在犯。下面就一起来看看育儿道路上究竟有哪些易踩的“误区”吧!

 

误区1:把说谎当成解决问题的方法


在第一期节目中,云飞因为舍不得和妈妈分开而崩溃大哭,费启鸣老师温柔的给予云飞安慰,但效果却不尽人意,云飞还是哭着要见妈妈,费老师只好用善意的谎言告诉云飞可以去找妈妈,这才让云飞的心情逐渐缓和了下来。

 

 

然而,费老师安抚孩子是对的,但撒谎却是万万不可的。边院长在这里提醒各位家长:做不到的事情绝对不可以答应孩子,否则孩子就会逐渐失去对父母的信任感哦。


 

误区二:长篇大论的说教/以暴制暴

 

早饭时间,当其他小朋友都在吃饭的时候,核桃自己跑到了一边,还态度强硬的表示我就不吃!


 

此时,俞灏明老师采取了“唐僧式”说教法,在核桃耳边不厌其烦地讲了一堆大道理,可核桃非但不听,反而更加烦躁了。



在观察室的核桃爸爸说这种时候就得来硬的,否则他不会妥协。



但以暴制暴真的有效吗?边院长提醒家长,教育孩子绝不可以暴制暴,找对方法才是关键。


 

像俞老师这种只顾说教而忽略孩子情绪的做法是行不通的,不但行不通,还会引发孩子的逆反心理。

 

到了午饭时间,因为不愿意吃蔬菜,核桃又闹了脾气,自己一个人跑去了旁边,还带动其他几个小朋友也玩了起来,俞灏明老师见耐心劝说没有用,便冲着孩子吼了几声,其他几个孩子都被震慑住了,乖乖回到餐桌旁吃饭。只有核桃,还固执的在一边玩玩具。


 

这个场景实在太熟悉了,每次睿睿不听话时,我都会忍不住吼他。刚开始还有用,睿睿总能被我的气势吓到,但时间长了以后,他非但不听我的,反而开始跟我对吼了。

 

真真是应了边院长的那句话:吼孩子是绝对错误的,因为吼的那一下可能有作用,但长期来看是没有效果的,孩子还很有可能学习到了吼叫这样一个坏行为。

 

那到底该怎么办呢?边院长来支招了:对待情绪波动大、不妥协、不配合的孩子,说教就是助燃剂,只会点燃孩子这颗小炸弹。不妨试试time-out法。

 

这种方法意味着让孩子远离奖励,关注和有趣的活动。当孩子有坏行为发生之后,迅速把孩子放到一个安静又无聊的地方,让他远离刺激源,一直到惩罚时间结束。使用这种方法,能够有效帮助孩子缓和情绪,静下心来反思自己的行为。


 

在之后的排队劳作环节中,核桃总是游离在队伍之外,秦奋老师告诉核桃如果不归队就撕掉他的名牌,对核桃很有效。

 

边院长指出,秦奋老师的这种行为叫做“负惩罚”,即当孩子出现不当行为时,剥夺奖励,去掉一个好刺激,来纠正孩子的不良行为。

 

这种方法对于不守规则的孩子来说,是比较有效的。家长们可以多试试。


 

误区三:经常使用奖励法来诱导孩子

 

第三期节目,边院长和老师们探讨了“该不该把奖励提前告知给孩子”的问题。

 

秦奋老师认为,提前告诉孩子奖励,就能让孩子朝着目标努力,更加认真地完成任务。而任嘉伦老师则提出了质疑,他担心孩子会为了获取奖励而故意表现好,并不是发自内心的觉悟。

 

这种困惑其实很多家长都会有,一方面想利用奖励来引导孩子好好表现,但另一方面又怕孩子习惯了这种模式,只单纯为了奖励而去遵守规则,这样不利于孩子真正将规则意识内化。

 

边院长告诉我们,这两种方式都有各自的可取之处,家长可以根据实际情况来灵活地进行交替使用,不要过多使用一种即可。


 

误区四:不了解全部真相就否定孩子

 

在组装桌椅的手工课上,秦奋老师看到核桃在一边玩,还不愿意回来,便摘掉了他的一颗星星作为惩罚。


 

但其实,核桃在此之前已经完成了自己的手工作业,还帮助了其他的小朋友,但秦奋老师却没有注意到,因此误解了核桃。核桃心里装满了委屈。



边院长适时提醒:如果孩子好的行为得不到认可和鼓励,他也许就不会再做了。

 

生活中很多父母都是这样,孩子一犯错,就不分青红皂白先劈头盖脸的训斥一通,事后才发现自己误会了孩子,但对孩子造成的伤害却很难挽回了。

 

所以啊,当孩子犯错后,不妨先去了解一下事情的来龙去脉,再决定要不要批评孩子。千万别因为一时的冲动,而伤了孩子的心。

 

误区五:孩子时刻需要父母的帮助

 

第六期节目,让我们看到了一个不一样的小蜜桃,据妈妈说,小蜜桃是一个出去逛街都会要妈妈抱的孩子,但在这次的爬山活动中,小蜜桃一直走在最前面,从未叫苦叫累,这让小蜜桃妈妈大吃一惊。

 


边院长说道:家长总替孩子担心,帮孩子选择的话,就会错过一些意料之外的惊喜,也错过了孩子成长的好机会。

 

不妨多给孩子一些自我表现的空间,也许就能发现一个更优秀的他!

 

经过一段时间的相处,5位老师和孩子们越来越熟悉,也越来越亲近。两周前还讨厌超能幼稚园的轩轩,却在外出野营时迫切的想回去。


 

5位老师也从一开始的手忙脚乱进化到了现在的游刃有余,在边院长的指导下,他们学会了更多与孩子相处的方法,也学会了更多去聆听孩子的内心。

 

在这个节目里,我们看到了孩子、老师和家长的一起改变,一起成长。


 

而节目外的我,在看完了这6期节目以后,也收获了满满一箩筐的育儿知识。

 

特别是节目对于孩子成长过程中最典型、最日常的问题给出的科学专业的方法论,比如孩子太要强,不能接受失败怎么办;孩子离开父母出现分离焦虑怎么处理;孩子不懂得分享该如何教导等等...都让我忍不住的竖起了大拇指!

 

这些育儿道路上最让家长头疼的问题,终于有了最好的解答。

 

接下来,我还要继续追这个节目! 孩子们还会带给我们什么样的惊喜呢?边院长还有哪些“神技能”要传授呢?我可是超级期待的!