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银星幼儿教育——《40年的辉煌改革,学前教育的沧桑巨变》

运城市盐湖区银星幼儿园2020-07-31 09:09:11

      改革开放40年,40年春风化雨、春华秋实,改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。

      这段路走得光明曲折,学前教育发展历史同样一路坎坷,人生百年,立于幼学。学前教育被看做是终身学习的开端,在一定意义上可以说,教育40年改革的本质就是培育和实践一系列的新的教育观念和人身成长实践相结合的过程。

      从托幼服务到学前教育、从“教师中心”到“以幼儿为本”、从“保姆”“阿姨”到“专业化的”教师……任何一项改革,既书写在时代发展的波澜壮阔的画卷中,也体现在40年以来成长过来的那代人的生命中。1978……2018年出生的人们。这40年也是我国改革开放飞速发展的40年,也是我国学前教育不断自我完善,自我探索,不断尊重人性,不断提升教育质量的过程,1989年,由原国家教委颁布试行、1996年正式施行的《幼儿园工作规程》到2016年教育部修订颁布的《幼儿园工作规程》不断弱化了幼儿园的托幼服务功能,强化了幼儿园的教育功能,包括对家庭教育的指导功能。2012年起,国家将5月20日到6月20日这一个月定为学前教育宣传月,逐步把各类教育指导思想深入民心。


         2018年的主题:我是幼儿教师

     多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

      当今社会,教师早已没有“天地君亲师”那样崇高神圣的地位,幼师更是在个别案例下成为了被妖魔化的职业形象。今年的宣传月活动,旨在为幼师正名——探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守,还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。尊重幼师,从了解幼师开始。幼儿园老师或许没有轰轰烈烈的成就,但在日复一日的平凡工作中,默默地实现自己不凡的价值。幼儿园老师或许没有普遍实现高学历,但在职业生涯中从未停止过专业的学习、对儿童的探索和对教育的思考。幼师工作职责不止是“看孩子”,也不是简单的“教知识”,她们需要懂得儿童,理解他们学习的方式,用专业能力致力于儿童的发展。他们每天勤恳工作,认真备课,用专业的方法支持儿童的发展,用温暖的爱心滋养孩子们的健康成长。希望社会和家长在更全面地认识幼儿园老师之后,感悟幼师的辛勤,给予她们更多理解,同时对幼儿园教师日益专业化的职业形象通过多种形式的宣传

                    

           2017年的主题:游戏点亮童年



                     2016年的主题


      引导全社会尊重儿童的成长规律,幼儿园、小学协同努力,广大家长支持配合,形成良好的社会氛围,促进幼小科学衔接

 

                     2015年的主题

      聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题,引发家长对教育观念和行为的反思,学会尊重孩子、理解孩子,更好地陪伴孩子、支持孩子,与孩子们共同成长。

 

                        2014年主题

      围绕《指南》,加大宣传力度,让科学育儿的理念和知识家喻户晓,深入人心,努力为所有的孩子创造一个良好的人生开端。

                          

                       2013年的主题

      各地要围绕学习和使用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动;幼儿园要面向社区开展多种形式的公益性活动,向家长宣传、解读《指南》,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子

                              

                       2012年的主题

     宣传幼儿身心发展规律和年龄特点,普及科学育儿知识和方法,树立正确的教育观、成长观,使每个适龄儿童都能快乐生活,健康成长

      回顾幼儿教育40年来的发展历程和实践经验总结,接下来我园将结合历年的教育主题进行系列家庭讲座。


银星幼儿教育

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