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2018全国健康幼教高峰论坛圆满落幕—钟声教育60华诞报道五

钟声教育2019-06-23 07:35:49

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10月20日,2018年全国健康幼教高峰论坛继续召开。中国学前教育研究会理事长、南京师范大学博士生导师虞永平教授,江苏省特级教师、正高级教师吴邵萍园长,南京市鹤琴幼儿园园长、南京师范大学张俊副教授,在此次论坛上做了高质量的专家主题报告。内容聚焦质量取向的幼儿园课程建设、区域活动如何促进幼儿完整发展以及在“活教育”的实践中成长,与会者受益匪浅、收获满满。

连云港市教育局基础教育处苏守杰处长主持本次活动。

现场,虞永平教授带来《质量取向的幼儿园课程建设》主题报告。虞教授从“确立学前教育质量意识”、“课程游戏化与基本质量关系”两个方面作深入解读。他认为,质量是生命线,衡量质量需要多样化手段,同时要考虑质量观的文化适宜性。他表示,课程游戏化是贯彻落实法规精神,深化课程改革,提升教育质量,促进儿童发展的需要。但是要让法规精神在课程改革中落地生根,应处理好几个基本关系:如技术与情感,快与慢,课程与教学,理念与实践,家庭与幼儿园等。虞教授高屋建瓴、深入浅出的发言,引领大家从宏观视角认识到有质量的学前教育,才能促进儿童有效的发展。最后,虞教授呼吁,提升幼儿园教育质量是大家共同的任务,希望大家共同努力,建设幼儿园课程,提升幼儿园保教质量。

南京市北京东路幼儿园吴邵萍园长带来《区域活动如何促进幼儿完整发展》主题报告。吴园长认为,幼儿园开展区域活动的依据在于《指南》中的精神,即允许幼儿按自己的速度和方式学习。她认为,区域活动对幼儿发展具有允许幼儿“跑题”、允许幼儿“拖时”、允许幼儿“跑区”的独特价值。随后,吴园长从“为什么区域活动能促进幼儿完整发展”以及“区域活动如何促进幼儿完整发展”的维度进行深入探讨。两个小时的报告里,吴园长以南京东路幼儿园区域活动开展为例,呈现了大量的照片、视频以及相应的活动效果,有理论依据、有实践过程,不仅从理念上、方向上引领了大家,还让与会者们找到区域活动的抓手,将对自身的实践工作有着具体现实的意义。

南师大张俊副教授带来《在“活教育”的实践中成长—教师的自主型专业发展之路》主题报告。陈鹤琴先生的“活教育”思想历经近百年的风雨洗礼,依然熠熠生辉,颇具价值,在于其思想的根基始终建立在特定儿童生活基础上的,是符合中国化、现代化儿童的发展需求的。张教授以南京师范大学鹤琴幼儿园教师专业发展之路为例,为我们深入解读活教育从哪里来,活教育活在哪里,以及如何在“活教育”的实践中培养自主的教师。张教授的分享轻松有趣,但充满深意。他由衷地希望,幼儿因成长而快乐,教师因专业而自如,家长因理解而满意。

2018全国健康幼教高峰论坛圆满落下帷幕,这是一次成功的、高质量的学术研讨盛会。与会者们带着收获、带着思考、带着体会,在工作中,将全新践行健康幼教的理念,培养健康完整的儿童。

 

 




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