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家长开放,吸引来以色列幼教专家

童林堡幼儿园2019-03-13 13:22:58

      今年是暖冬,童林堡深深地被温暖包裹着。槐荫园出入口划了安全网格线,洪楼园交警支队给了10个临时泊位;高新交警大队移除了奥龙园路边的隔离栏。“为教育站岗  为儿童护航”,感谢警察叔叔赶在“家长开放日前”为幼儿安全创造的便民举措!


      供暖初期温差大、雾霾多,幼儿咳嗽多、流感高发。基于疾病预防的考虑,幼儿园一个月没有开放家长来园,粑粑麻麻们光看视频不过瘾呐。冬季调整区角,优化户外游戏,台湾研学归来的木工坊、STEM教室正式启用了,家委会、义工进课堂,家长讲座、教学开放日,一起看看吧!


一、我愿用花为孩子们编织世界的美

     

      家长义工活动筹备伊始,园长妈妈和每个级部分别衔接敲定各个环节,争取最大程度实现让孩子在过程中收获不同的体验,让家长在参与中捕捉孩子成长的变化,让老师以第三视角感受孩子在不同环境当中的互动与表达。

      家长义工、教学观摩、作品展示和元旦汇演,12月四场次的家长来校园、进班级,让家长们很是期待。老师们也提前和报名参加的爸爸妈妈进行沟通,叮嘱了相关注意事项,并强调了一日工作的标准和规范,家长义工们表示身负重任、鸭梨很大


      尽管“义工老师”们来自不同的职业,但他们爱孩子的心同样热烈、赤诚。家长为孩子们精心准备每一个教学活动、每一个教具,互动多多,故事伴随着手偶表演,讲述伴随着音乐,插花、抚琴、做瑜伽,“义工老师”们才艺多多,技能很强大


      槐荫园的KIKI老师说,自从爸爸们参加了幼儿园的讲座,现在每次活动,爸爸的比例都几乎能达到50%


二、我愿用手为宝贝们搭建科学的美

      扩大区角空间,结构材料丰富,玩中学、做中学,为孩子们创造了协同合作、求知探索的契机。看看木工坊孩子们的作品吧,创意十足、造型多样,丰富适合的低结构材料帮幼儿自主性学习和适宜性发展。难怪孩子们走进木工坊就像进了童林生活家。

      雾霾天,科学角和科学教室发挥了较大教学价值。植物、动物、人体,水光电磁力,适合幼儿的科学课程丰富而活泼,感谢有这么多的空间和设施供孩子们探索。教研组制定了详细的分组教学计划,让每个孩子都有机会动手操作。



      分级部开展“区角游戏化,玩转童林堡”主题。孩子们带着问题在喜欢的区角和好朋友一起探索,体现出不同于集体教学的专注;分组区角教学和体验,更有利于老师观察孩子,记录前经验找到最近发展区,调整教学目标。


      为了让孩子们体验更丰富,同级部间进行了换班玩区角走班式教学;雾霾天里减少教学转换,童林生活家、科学探索室成了孩子们的乐园。洪楼园的春春园长说,老师们也很兴奋自己班级的宝贝也可玩转不同区角游戏。


三、我愿用笔为孩子们谱写成长的美


      “走近你,更懂你”。分组教学的进行,让孩子更多的操作和探索替代围坐在一起的集体教学,更贴近了童林堡让孩子自由而全面的成长的理念。每个园针对大班家长更是邀请了小学的教务老师,提前半年多普及小学的学习习惯和要领,让家长们理解“零起点教学”的意义,化解幼小衔接的焦虑。

      幼儿园通过游戏和操作,促使孩子记忆力、空间想象力与直觉思维的发展,积累沉淀,小学后方能适应语言表达能力与逻辑分析能力的转变。相信孩子自然同步适应的能力,不要再“起跑线抢跑了”,那是违背教育规律的。会多少个字、算多少个数,如果提早认知,会影响孩子的学习动力和态度的。



      小学老师用科学性的数据加上深入浅出的语言和生动活泼的案例贯穿整个讲座,家长们时而低头做笔记时而蹙起眉头认真思考的样子能出对孩子们的关心和重视。通过一个半小时的讲解,相信每个大班的家长对近年国家强令约束的“幼小衔接”有了成长上的认识。尊重幼儿的发展规律, 摒弃揠苗助长的抢跑心态,用和善的目光与祝福的掌声,陪伴孩子们打好生长的基础。




四、我们用慢为成长筑建教育的美

      

      昨天,两位以色列的幼儿教育专家来园参访,童林堡丰富的户外功能规划让她们惊奇,80岁的眼镜奶奶反复确认“设计师是中国的吗


      教育无国界,孩子们自由而专注的探索状态让专家们十分惊喜,发觉唤醒每一个孩子内心的潜能是教育的价值,也是教育工作者共同的心声。座谈时,尤拉介绍了以色列的学前教育的政策和园所文化,邀请Wendy园长有机会去她们国家参观


      把孩子看做一粒种子,默默耕耘,静待花开;把成长看作一件作品,细致打磨,慢慢雕琢;把教育当作一篇史诗,基于当下,长于灵魂。幼儿园不是为了上小学做准备的,给孩子多留些自由的发展空间,它是孩子一生成长的基础。

      感谢越来越多的家长把自己当孩子。感谢开放的时代,上个月日本专家来,下周澳门的六位专家来,接下来一直到春节,还有三次爸爸妈妈来园看现场机会。做自然而纯粹的教育真的非常不容易,多些耐心,多谢包容,为孩子创造良好的生活和学习环境,是我们共同的心愿!


      家园齐参与,忙碌又有趣。我们上一篇公众号的评论里,发生了一个暖心的小插曲:一位关注童林堡已久的妈妈在留言里发表感想和评论,童林伯伯看到后很感动。他特别提议,请我们负责招生的老师提前将2019年的招生名额给到她。童林伯伯说,他愿意为真心关心孩子成长、懂教育的家长创造入园名额