开学没几天,不少家长都快崩溃了!

问津学术2018-05-15 07:41:12

新学期开始,很多孩子上了一年级,但是家长们却懵了……

 

有家长晒出了他们在孩子上学后所遭遇的:

(相信所有家长都深有同感)


▲▲当天的数学作业



▲▲▲每天放学后要做的



▲▲▲家长下班陪孩子练习囗令

▲▲▲这是当天的语文作业



▲▲▲这是英语老师发的


▲▲▲数学没做的回家要完成




▲▲▲这些都是孩子放学后。家长要陪孩子做的作业。



▲▲▲这几本都是课外买的,在家里要完成的。


估计全国各地的家长们也不例外。


浙江杭州刚开学三四天,不少小学新生家长已经累翻了。昨天一个一年级家长群,有家长吐槽:“我们上了三天课,回来让家长配合的事情一大堆,到底是小孩读书还是我们读书?”很多家长呼应“忙得手忙脚乱,时间真的不够用。”

  


一位全职妈妈说,孩子在一所民办小学读书,下午四点放学到家,马不停蹄吃饭、跳绳、读书、练琴,忙完所有作业,上床接近21:00了。这其中学校布置了不少作业,比如读课文、跳绳等,老师都要求家长全程参与,孩子的完成情况,家长都要拍好视频传给老师。

  

“开学才三天我就快崩溃了,小学还有六年,真是看不到头。”这位妈妈十分焦虑,“不知道其他家长是不是这样,这样的节奏是否正常?”


一位家长说,孩子一上小学,感觉家庭生活“全面提速”。这位妈妈向记者介绍了新一年级的家庭时间表。

  

16:00放学,半小时左右到家,先休息一下,利用这个时间,进行亲子阅读,学校要求30分钟。读好吃晚饭,半小时结束。

  

17:40左右,下楼跳绳。这项作业,老师要求录段视频,要求跳绳100个以上。女儿跳得不错,1分钟能跳120个。先后跳了四组,拍好一段不错的视频发给老师。

  

18:10左右,开始做各科作业。

  

语文刚学了第一篇课文,回家要求读一读,之后要录一段朗读发给老师。一共录了三回,第一回女儿结巴了几下,说要重录;第二回,外婆中途来喊吃饭,女儿嫌有杂音,重录;第三回,一气呵成,终于成功。之后要提前预习明天的内容,上网找找相关材料,提前做些了解。

  

数学要求找一找生活中的数字,记下来,第二天上课回答。数字儿歌等也要多读几遍,要求最好熟练朗读或会背。

  

课程表贴起来,铅笔准备起来。等到完成各科作业,要花将近一小时时间。

  

19:00,作业做好了,女儿的钢琴还要练上40多分钟。

  

20:00,洗澡,看看喜欢的书。最后再整理一下笔袋、书包等。

  

21:00,开始睡觉。

 

“视频作业,交给爷爷奶奶基本完成不了,有的家长为了视频或录音更流畅,还要自己先剪辑一下,实在太拼了!”这位妈妈说。

  

开学初,像这位妈妈一样感觉手忙脚乱的家长,还有不少。采访中,有家长说,“作业一大堆,虽然没有书面作业,但是口头作业要求也很多啊,课文读5遍,儿歌读10遍,还要对着课本上网搜索相关内容,这都要家长一起做的。”

  

几位小学新生父母说,这种幼儿园从未体会的“慌张”,现在天天都弥漫在家里。

  

一位孩子在公办小学读书的妈妈说:“我们作业不算多,但家长群很让人害怕,一小会儿没看,就是两三百条新信息。我就头皮一紧,急忙往上翻,生怕错过重要信息。”

 

老师早上5点回复家长信息  

 

这其中也有很多家长说,家长辛苦,老师也不容易。

  

有的学校,孩子的作业,家长把录音、视频发给老师,老师要做一一回复。一位家长说;“早上起床一看,老师传来三大段点评,加起来有百余字,仔细一看发送时间,竟然是5:07。

  

“老师也太辛苦了,晚上有时10:00还在群里回答家长问题。早上又起这么早,已经两天都是清晨回复我们作业问题。”

  

有家长算了一下老师的工作量——全班34名同学,每人的录音大概是1-3分钟,再加上老师的点评,全班看过需要两小时左右。跳绳的视频也是如此,1分钟的视频有34个,加上点评和鼓励,大约也有40多分钟。只这两项作业,就要花掉将近三小时。此外,老师还要备课、准备活动等。

  

昨天,我们采访了一位公办小学的一年级班主任,看看她一天的课后安排。这位老师是数学老师,带两个班,还是一位班主任。

  

15:00放学,送走孩子们,我在群里回答家长各种问题,包括当天的作业,明天要带的东西等。因为全班家长的微信都加了,所以群聊的同时,还有家长私信问她一些具体问题,有时同时在闪烁的窗口,多达四五个。早上手机电量100%,下午3点,电量只剩8%了。群里聊了半个多小时,问题解决差不多了。

  

15:40-16:20,学校里来了一位妈妈,因为孩子有些特殊情况,来找我聊聊。送走家长,我在学校备课。明天有两节数学课,要找点绘本故事穿插进来,孩子们比较容易接受,作业也要同步想好。此外,有个孩子入学两天表现得不太适应,找家长再聊一聊。

   

21:00回家,还要看些专业书。作为一名新教师,要学的有点多,比如专门写班主任的《临场发挥的76个技巧》等。晚上,最好上网买点小玩具、小文具等,课堂上奖励给孩子,他们一天都很会开心。

  

早上6点又要起床了,开始新一天的工作了。

 

一年级最可贵的是拥有什么?


采访中,很多一线老师说,小学初期这样紧张的节奏会持续一段时间,等孩子们养成良好的习惯,孩子和家长都会步入正轨。



有两位老师都提起这本名为《心平气和的一年级》的书,力荐家长和老师空了看一看。

  

这本书是一位语文老师薛瑞萍写的,以她带一年级的每日经历为主题。书中有不少实用做法,被很多家长和老师热捧。我们摘录了书中的一些内容,和大家分享: 

     

给家长们的话—— 

尽量放低声音说话,尽量能够态度温和。静和柔是会传染的,安静总会从一些孩子到达另一些孩子。 

  

读书是一种内在需要,也是为了保持一种上升有活力的状态。

  

来学校不光是学知识,也是通过和各种类型的同学的交往来磨练培养自己。磨合、纠纷、挨罚,都是成长的必经之地。如果你的孩子能力强且品行好,那他自然会成为教师可以依赖的助手,在学习之外,他的综合能力会得到很好发展;如果你的孩子自控能力差,学习状态的好坏,完全取决于周围孩子,那么他的成绩不过是温室里的娇花,除非有奇迹发生,迟早,他会遭遇到考验性的环境,到那时候,再培养自控能力,恐怕也迟了!

 

给老师们的话—— 

没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校,只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境滋养不同。他们把无限的信任给了教师,教师应当对他们的心愿,而不是根据他们呈现出来的优秀度,回报相同的信任。 

  

没有惩戒的教育是不可想象的。但是一定要让孩子感觉到你的处罚是必须和善良的——同时又不能让他们将惩罚看成游戏。这里有一个微妙的尺度把握,教育之所以成为艺术,我想,盖因如此。

 

来源都市快报(ID:dskbdskb)综合教育百事通(ID:safe01)FM93交通之声(ID:hifm93