第22篇 学霸是怎样炼成的 | 小贝妈妈说

Bookids少儿英语2018-05-15 20:54:00


这是我们“Bookids妈妈说”系列专题的第22篇分享

有的妈妈说,孩子别的作业都不爱做,就喜欢做Bookids的作业;


有的妈妈说,孩子特喜欢看老师给提供的视频,还都是跟主题相关,Bookids的老师们真用心!


有的妈妈说,没想到孩子回家看着书就把书上的内容说了一遍,爸爸说,咱们把二级别也报上吧!


今天,我们听听小贝妈妈,是怎么说?

从真实的视角,还原真实的事件。


第22篇 学霸是怎样炼成的


作者:小贝妈妈


小贝: 7岁 女孩

启蒙时间:2015年11月在Bookids开始上英语课

启蒙背景:这么晚才开始是因为孩子爸爸觉得他上学的时候大部分时间都在被逼着背单词学语法,他想让孩子小时候多玩玩,我自己是初中才学英语,觉得早晚都会学,所以对英语启蒙没有在意。


在小贝还有半年上小学的时候,我和孩子爸爸商量还是去学一点,不然上小学以后,班上的孩子都有一些基础,她连最基本的what is your name都不懂,可能心里会有落差。


抱着让孩子在小学上英语课不垫底的初衷,我们报名了Bookids.

说起选择Bookids,要谢谢翔翔妈的推荐。这种沉浸式的"润物细无声"的方式和Bookids老师美国式的幽默都非常适合她,她自己很喜欢。



Level1:启蒙初期,词汇量积累很重要


当时小贝是插班到Bookids一级别(那个班已经上完了三分之一),小贝上课一脸懵懂,因为真的听不懂,课堂经常抱着外教或者中教就不撒手,那是她在用自己的方式引起老师注意,外教老师说小贝是他见过的最huggy的孩子。


老师念绘本,她就自己玩,跑去藏窗帘后面。我理解她因为听不懂才坐不住,所以一直鼓励她,没有因为课堂纪律批评过她。


这样持续了一段时间,后来中教老师找我聊天,她很坦诚的说,光靠课堂学习是不够的,家长的努力也很重要,我于是开始思考怎么能帮助她




小贝的困难主要在于没有词汇量的积累。


最简单的banana, apple, yellow, red都听不懂,想要跟上课堂节奏有难度,所以就先从词汇量入手。


尝试了一些方法,最开始在家念绘本,尴尬的是简单的她不爱听,有情节的她听不懂,这个方法不行。


后来从生活上灌输

  • 平时在家能说英语的不说中文

  • 另外还买了有声单词卡

  • 用手机app扫二维码,跟着念就得分还能排名,小贝对这个很有兴趣,每天都想得个几百分

一段时间之后,那一百多个单词她都能念了,还在排行榜上位列第一名。


就这样完成了基本的积累

到level 1结课的时候,她已经可以跟上课堂节奏了。



这里插一句,英语启蒙晚需要花更多的心思来引导。小贝很早就中文自主阅读了,她看过很多情节比较复杂的书,这时候再让她看简单的英文启蒙书,她是提不起兴趣的。3岁开始可能就没有这个问题。

Level2: 跟上节奏 ,小步快跑


今年1月level 2的课程开始了,小贝从两个晚班换到了一个全天班,英语就这样不急不徐的积累着。除了日常上课,还参加了两期冬令营一期夏令营。


忘了从什么时候开始,她在Bookids呆了一天傍晚我去接的时候,她就开始冒英文单词和句子了。有时候不那么准确,比如她说sit down this up(坐这上), open TV(打开电视),她在努力用会的词表达她的想法。


我夸她说的好,她就很得意。下次我让她坐过来我就说sit here, 打开电视我就说turn on the TV, 潜移默化她就学会了正确的表达。


到6月中旬,幼儿园毕业了,小贝有奢侈的两个半月的自由支配时间,这期间除了英语课、看演出、去旅行,还有个重要内容是念绘本


这时候小贝对英语绘本不排斥了,于是就从兰登二开始坚持每天给她念几本,一个暑假,念完了兰登二my first reading library, little Critter, Dr.Seuss, 一共念了一两百本,像Dr. Seuss还念了好几遍。


这个暑假,词汇量大涨,能编简单的故事,简单的书可以自主阅读,不认识的单词根据发音规律和上下文自己猜。


9月份小学开学了,学校里的英语课小贝上起来很轻松

  • 当外教老师说I so love this girl的时候,

  • 当中教老师说“王晓蓓,你能不能别这么给女生队得分“的时候,

  • 当外教老师测评给她写了best student的时候。

她非常骄傲。

当初的目标已经达到了。

Level3: 听说读写并重


10月份Level 2结课,开始了Level 3。Level3继续讲拼读,另外开始了sight words的读写。


以前念书的时候,我偶尔会给她讲一下发音规律,尤其是元音组合的规律,所以phonics她在课堂学得轻松,Sight words她也能读能写。


我不知道她什么时候会写的,像flower这个多音节的单词也能写对,但有些依靠发音规律拼出来的就不那么准确了,比如alligator, 她会写成aligater.


总的来说Level3对她没有难度,Alicia做了测评,认为她的程度可以上Level 4了。小贝听说要去Alicia的班,眼睛都放出了光芒。我提前给她打预防针,插班level 4有难度,我们一起努力。

以后的计划


我每天工作都要用到英语,和小贝去旅行也要用英语,深知这个工具必不可少。


英语学习不是一朝一夕的事,语言学习有规律可循,就像我们学语文,听多了就会说,能听说了才开始读写,小贝就在遵循这个规律


但是学英语必然会挤占其他时间,比如这个暑假英文书看得多,中文书就看得少,所以也是在努力寻找平衡点。目前的想法是现在低年级课业轻松,多花点时间打好基础,到了课业重的阶段,英语就可以依靠惯性了。



非常感谢大家喜爱Bookids少儿英语

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