美国小学三年级分级阅读材料:《​From Farm to Dinner Table》(每天更新,附精读建议)

少年常春藤2018-05-15 19:24:11

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G3----《From Farm to Dinner Table》分级阅读介绍

以上节选自美国小学分级阅读材料G3----《From Farm to Dinner Table》。


为什么分级阅读如此重要?

美国分级阅读现状



所谓分级阅读,就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划(由具体的分级读物组成)。从五岁进学校开始(美国的义务教育自五岁开始,称为kindergarten,接下来才是一年级到十二年级),老师便持续为每个孩子衡量阅读程度,孩子根据自己的程度循序渐进,培养阅读能力,同时老师也会密切观察孩子的发展给予辅导协助,这项工作至少持续到小学结束,甚至到中学仍然继续进行。


研究表明,最有效的学习英语的方法,就是阅读大量适合自己阅读水平的英语读物。每个孩子的语言发展水平和认知水平都不一样,读物太难,孩子会有挫败感,从而产生对阅读的抵制心理;读物太简单,则无法满足孩子的好奇心,体会不到阅读的成就感,久而久之就会丧失阅读兴趣。


对于学习第二外语最为合适的少年儿童来说,他们在不同的成长时期,阅读性质和阅读能力却是完全不同的。所以,学英语,必须需要衡量的标尺,标度出每个人的英语水平。有了尺子标度出英语学习程度之后,下一步便需要分级阅读提供一座循序而进的阶梯。这个时候,熟悉分级阅读这个概念就十分有必要了。


为什么选择美国加州分级阅读材料





目前的英文分级制度有数种选择,有一个非常简单好用,就是一只手,五个手指头的简易鉴定法,也就是说,如果一页书有五个字以上是生字,这本书对孩子而言,便是有点难了。


在英语学习上,利用国外现行成熟的体系是最快的解决方式,并且以我国少年儿童英语阅读能力发展为依据,遵照循序渐进的阅读能力发展规律。


少年常春藤已经推出以美国加州体系幼儿园小学六年级分级阅读书目。美国加州体系是上海/北京/深圳等一线城市主流国际(双语)学校运用的一套教学体系。一方面,从幼儿学起可与主流国际(双语)学校小学英语课程接轨,同时,系统性按照教材指导,也节省了盲目挑选各类英语辅导班的不必要开支。


特别提醒家长,如果忽略了学习发音最重要的时期(幼儿/小学),到成年时期要练习标准发音就变得非常困难。但是,能够让自己的孩子坚持听这个音频的孩子并不多,也许是因为工作忙,无暇顾及,有时只是懒惰了,在教育孩子的事上,我们还是要勤奋的,家长责无旁贷。加州教材地道的美语发音与生动有趣的教学内容结合,对于孩子的语感培养是非常有效的。


加州一年级至6年级分级阅读书目:

(以下为节选,点文末左下角阅读原文订购分级纸质材料,独家定制,附赠完整美音


G 1

1.A Bee Like Me

2.A Cool ChooChoo

3.A Day with Pig and Mule A Tale fromSpain

4.A Frog Grows and Changes

5.A Good Little Visit

6.A Pet for Trish

7.A Show We Love

8.A Space Race

9.A Special Trip

10.Act it out

G2

1. A Lucky New Year

2.A Party and a Half

3.A Sky Story

4.A Special Garden

5.A Wild Picnic

6.All About Tomatoes

7.Anansi An African Tale

8.Bald Eagle

9.Call 911!

10.Cinderella A Tale fromFrance

G3

1 A Different World

2 A Dog's Life

3.A Long way to Go

4.A True Hero

5.A Winter Adventure

6.Adding with kevin

7.Aladdin and his Lamp

8.Aliens in the Waters

9.Amazing Bird Builders

10.Anansi and the Three tasks

G4

1.A Change of Weather

2.A Great Inventor

3.A new home

4.Alexanar Inventor

5.Andrew Smith Hallidie Cable Car Inventor

6.Animal Tales

7.Back to School

8.Beautiful or Not

9.California Indian Legends

10.Canine Companions

G5

1.A Powerful Storm

2.A Visit to Grand Canyon National Park

3.A Visit to Yosemite National Park

4.African Americans Win the Vote

5.Alice Greenough A New Woman of the Old West

6.All or Nothing

7.Animal Observers

8.Arthur and the Sword

9.Black Bear's Backyard

10.Braille and Beyond Inventions for the Blind

G6

1.50 Quarters One for Every State

2.A Fair Trade

3.A Good Move

4.A Great Discovery

5.A Great Leader:Mary McLeod Bethune

6.A Maidu Home

7.A Sound Move

8.Abuela Sews

9.Achievements in Health Annie Dodge Wauneka

10.All About Baseball


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关于常春藤推荐美国加州分级阅读材料的一些阅读建议

第一步:先听音频(常春藤所有英语绘本都附赠原版完整音频)后快速阅读几遍,鼓励孩子遇到不认识的单词尽量猜测词义,或者完成整个文章后,再去根据上下文的意思猜测。



第二步:精读,查词汇等;孩子大声朗读时,家长可以再旁录制视频或音频,记录孩子朗读的情况,如果孩子的错误比较多,说明该级别对他来说难了,就要降级阅读;如果几乎没有错误,阅读3个月至半年后可以提高级别,如果错误和正确率相差不多,包括自我纠正等,是可以读该级别的。


第三步:将课文内容完整的复述出来;也可以采用加州定制词汇卡,定期检查孩子的口语能力及词汇掌握情况;


以上三步完成,就能从理解与分析、推理能力、展开评论、词汇运用,复述能力等各个方面检测孩子的水平。


举例如何精读加州分级阅读材料

复述



和中国语文强调背诵文章不同,国外教育比较推崇Retell,就是鼓励孩子,用自己的语言表述一个故事情节或者内容。复述的好处是显而易见的,首先能锻炼孩子的口语表达,在运用英语词汇、句型甚至语法重新组织语言时,你会发现孩子的大脑思维在快速的运转,调动所有脑子里的英语能量(I searched every corner of my brain)。


练习要遵循循序渐进的复述原则。一般可以提示关键词汇,先给出最多的关键词汇,然后随着孩子能力的提高,慢慢减少,直到孩子自己能概括出关键词汇并扩展描述(复述,其实就是针对关键词汇关键句型关键内容的扩展);常春藤推荐的美国加州分级阅读材料,从G1起每本后面都有Comprehension check ,包括Retell 和 think and compare 问题,显然非常关注复述这个专题


无论您的孩子现在在读什么教材或是就读什么性质学校,这套加州系统课外阅读分级材料都是从小与美式文化接轨,提高英语成绩的最好阅读书目!


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