小学生作业要在网络上完成,有家长倒苦水!老师是这么说的。。。

发表于 讨论求助 2018-05-15 18:31:14

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  “科学作业:将实验结果做成PPT”“英语作业:趣配音”“语文作业:用WORD做一张手报”……随着信息化科技对生活各方面不断渗透,中小学“无纸化”家庭作业正在学生群中进一步普及。对此有些家长觉得有创新,效果好;但也有家长自身没有掌握相应的网络技能,无法有效指导和管理孩子,他们担心孩子会因此迷上网络,分散注意力,影响视力。

  对此,教育界人士说,随着时代的发展,教育也要与时俱进。网络作业可以在一定程度上提高孩子们的学习兴趣,但也要注意它的时间与程度,与传统教学取长补短。




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网络作业让孩子学习高涨

可新的问题也随之而来

  市实验小学六年级的骋骋,最近变得对英语很有兴趣。妈妈陈女士发现孩子的变化是因为大部分的英语作业是网络作业。陈女士说:“学校的英语作业只需在iPad上下载一个APP软件,孩子就能完成跟读或拼单词,然后上传就行。”

 

  陈女士还发现,这个APP软件还会给孩子英语作业打分,打分等级从一星过关到三星优秀。这下子,骋骋对英语的兴趣空前高涨,常常在做完一项作业后对评分一二颗星不满意,一定要达到三星为止。看到儿子学习这么积极,陈女士表示很欣慰,但新的问题也随之出现。她说:“从周一到周五,骋骋学习之余是不能看电视、玩游戏的。但现在他说要做网络作业,我们只能让他用iPad,有时候我们一忙来不及管他,不知道他会不会拿来玩游戏。”为此,陈女士想了一个办法,让儿子用她的手机做作业,做完之后马上还回手机。


  陈女士感叹,新事物给孩子的学习带来帮助和便捷时,也让家长和孩子之间多了一份“斗智斗勇”。


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不会用微信不会打字

新鲜事物苦了陪读老人家

  对于网络作业,市区五年级小学生林奇奇的爷爷有些郁闷。


  奇奇的爸爸在瑞安工作,妈妈平时工作很忙,奇奇放学后待在爷爷奶奶家里。林爷爷已年过七旬,“大字都不识几个”的他,微信不会用,也不会用手机打字,以至于微信家长群里老师推送的作业常常错过。林爷爷说:“老师会在微信里发当天的网络作业,还会将其他作业拍成照片发上来,我不会弄微信,有时候下午小睡一会儿,几十条信息过来,根本看不到前面老师说的话。”


  今年,奇奇的班费和学生保险费等需用微信或支付宝转账给家委会成员,因为林爷爷不会用,只好让奇奇带着现金去学校上交。后来,林爷爷将孩子送去托管,等奇奇做完所有作业,再将他接回家。

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听听教育人士怎么说

网络作业可以提高学习效率

  瓦市小学科学老师陈静说,网络作业可以提高孩子的学习效率,对他们自身的学习规划也有好处。平时科学课不如主课多,科学作业都是以平面纸质为主。尤其是科学实验这部分,写在纸上总感觉很枯燥。后来学校让学生将实验过程拍成照片再做成PPT文件上传,在做这个作业的时候,孩子们自然又把上课内容复习了一遍,使知识变得更好玩,提高了他们的积极性。


利用网络学习,要注意时间和分寸

  鹿城区教育局基教科相关负责人说教育信息化越来越普及,教育已从一开始的口口相授,进入到多媒体时代。网络版的作业优点在于传达快捷、反馈及时。不仅能实现资源共享,让学生在自由的时空进行学习,还能实现师生之间、生生之间的互动,这样比口口相授更加具有主动性,可以提升学习效率,这也是传统教育方式替代不了的。但也要注意它的一些缺陷,比如网络作业具有一些技术或工具的门槛,会给一些带孩子的中老年人带来一定困扰,那学校也要注意这方面的情况,帮助家长解决。


  大部分小学的网络作业是从四年级开始布置的,低年级段的孩子大多是传统的作业方式。不过,老师会通过微信群发布作业内容,让家长督促孩子完成。网络学习虽然在多媒体体验,学习互动性、生动性等方面有其优势,有利于课堂教学和课后学习一体化,但虚拟交流毕竟无法完全代替真实生活,比如亲笔书写的感受、感觉文字之美、与他人面对面交流等等。因此,利用网络学习,要注意其时间和分寸,注意与传统教学方式之间的取长补短。



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来源:温州都市报


 真是操碎了心,当个家长不容易,有同感的点

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