教师口述:底子薄、基础差,却又渴望学好英语的孩子,我该怎么帮助她?

翼课网2018-03-12 19:31:10


小嘉是个特别内向的女孩。初一刚开始时,每次英语课她总是安静地坐在座位上,静静地地听教师讲课,默默地注视着同学们热火朝天地参加各种游戏,眼里有羡慕也有渴望,可是每次轮到她发言时,她总是站在位置上,低着头,一声不吭。然而,2015年9月的第1、2周的每天中午,我都看见小嘉坐在教室一角,捧着英语书,一遍一遍地背单词,可是每天的英语课前小测,她总写不出两三个词。通过和班主任一起家访,我了解到小嘉小学阶段就读于一个条件较差的民办校,6年的时间里几乎什么没学英语。面对这样一个基础差,底子薄,而又渴望学好英语的孩子,我该怎么帮助她呢? 





根据多年来的经验,我和班级的英语课代表以及小嘉所在学习小组的组长进行交谈,告诉她们“一帮一”工作计划,鼓励她们利用课余时间强化对小嘉的英语辅导。我还动员小嘉的父母给她配了与课本配套的英语听力磁带。此外,我利用课余时间指导她朗读课本中的单词和对话,教给她记忆单词的方法。可没过几天,两个“小老师”就气呼呼地跑来告状,说小嘉一点都不配合,根本不想学,什么也没学会。可据我的观察,小嘉真的有学好英语的愿望。为什么会这样呢?有什么更先进的办法能帮助像小嘉这样的学生呢?


就在我和小嘉一起苦恼的时候,翼课网为我们打开了一扇窗。2015年9月下旬,我偶然了解到“翼课网”这个在线学习平台,顿时对它产生了浓厚的兴趣,直觉告诉我,这个平台可以给学生带来更多的英语学习乐趣。果然,很多学生在尝试使用了翼课网之后,爱上了这种全新的课后学习方式。而小嘉是班级最喜欢这个平台的学生之一,她每天通过反复的、直观的、有目的地朗读训练,单词读音越来越准确了。渐渐地,在课堂上她的笑容多了,也敢举手发言了,学习英语的积极性也大大提高了。


使用翼课网后,小嘉渐渐迷上了同步作业,拓展训练的影视片段和分级阅读,以及在线机考和翼课学院的闯关游戏等。“翼课网”平台提供的这些模块给了小嘉一个更自觉、更自由的课后学习空间,她每天通过听读训练练习听力和口语,通过词汇听写、选词填空巩固单词,通过话题阅读强化阅读能力等。




一学年过去了,当初那个怯生生的小女孩如今在课堂上敢于积极发言,大胆质疑,英语成绩也大幅提升,无论是小嘉的父母还是作为英语老师的我,都非常为她开心,同时,我们也非常感谢智能化在线平台,感谢翼课网,为她插上了学习英语之翼。


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